1、意思是对着美酒，伴随着歌舞，人生时间有限。

(资料图片仅供参考)

2、醉酒当歌，人生几何出自汉·曹操《短歌行》。

3、对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

4、慨当以慷，忧思难忘。

5、何以解忧？唯有杜康。

6、青青子衿，悠悠我心。

7、但为君故，沉吟至今。

8、呦呦鹿鸣，食野之苹。

9、我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

10、明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

11、越陌度阡，枉用相存。

12、契阔谈䜩，心念旧恩。

13、月明星稀，乌鹊南飞。

14、绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。

15、周公吐哺，天下归心。

16、译文：面对着美酒高声放歌，人生短促日月如梭。

17、好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。

18、靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。

19、穿青色衣领的学子，你们令我朝夕思慕。

20、只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。

21、阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。

22、一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。

23、当空悬挂的皓月哟，什么时候才可以拾到；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。

24、远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。

25、久别重逢欢宴畅谈，争着将往日的情谊诉说。

26、月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。

27、绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。

28、我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺与我。

29、扩展资料：第一节主要抒写了诗人对人生苦短的忧叹。

30、第一节中有两处都提到了“酒”，酒在魏晋时期，多受到魏晋诗人的喜好。

31、无论心情愉悦，或是悲伤，感慨时都不难找到酒的影子。

32、本诗中，第一句话就用酒来作开头引出诗人对人生苦短的忧叹。

33、第一节最后一句“何以解忧？唯有杜康。

34、”其中“杜康”相传发明酿酒的人，这里也是指代酒的意思。

35、其中我们如去何理解诗人这种人生苦短的忧叹呢？诗人生逢乱世，目睹百姓颠沛流离，肝肠寸断，渴望建功立业而不得，改变乱世局面，因而发出人生苦短的忧叹。

36、第二节情味更加缠绵深长了。

37、“青青”二句原来是《诗经·郑风·子衿》中的话，原诗是写一个姑娘在思念她的爱人，其中第一章的四句是：“青青子衿，悠悠我心。

38、纵我不往，子宁不嗣音？”（你那青青的衣领啊，深深萦回在我的心灵。

39、虽然我不能去找你，你为什么不主动给我音信？）曹操在这里引用这首诗，而且还说自己一直低低地吟诵它，这实在是太巧妙了。

40、他说“青青子衿，悠悠我心”，固然是直接比喻了对“贤才”的思念；但更重要的是他所省掉的两句话：“纵我不往，子宁不嗣音？”曹操由于事实上不可能一个一个地去找那些“贤才”，所以他便用这种含蓄的方法来提醒他们：“就算我没有去找你们，你们为什么不主动来投奔我呢？”由这一层含而不露的意思可以看出，他那“求才”的用心实在是太周到了，的确具有感人的力量。

41、而这感人力量正体现了文艺创作的政治性与艺术性的结合。

42、他这种深细婉转的用心，在《求贤令》之类的文件中当然无法尽情表达；而《短歌行》作为一首诗，就能抒发政治文件所不能抒发的感情，起到政治文件所不能起的作用。

43、紧接着他又引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的四句，描写宾主欢宴的情景，意思是说只要你们到我这里来，我是一定会待以“嘉宾”之礼的，我们是能够欢快融洽地相处并合作的。

44、这八句仍然没有明确地说出“求才”二字，因为曹操所写的是诗，所以用了典故来作比喻，这就是“婉而多讽”的表现方法。

45、同时，“但为君故”这个“君”字，在曹操的诗中也具有典型意义。

46、本来在《诗经》中，这“君”只是指一个具体的人；而在这里则具有了广泛的意义：在当时凡是读到曹操此诗的“贤士”，都可以自认为他就是曹操为之沈吟《子衿》一诗的思念对象。

47、正因为这样，此诗流传开去，才会起到巨大的社会作用。

48、第三节是对以上十六句的强调和照应。

49、以上十六句主要讲了两个意思，即为求贤而愁，又表示要待贤以礼。

50、倘若借用音乐来作比，这可以说是全诗中的两个“主题旋律”，而“明明如月”八句就是这两个“主题旋律”的复现和变奏。

51、前四句又在讲忧愁，是照应第一个八句；后四句讲“贤才”到来，是照应第二个八句。

52、表面看来，意思上是与前十六句重复的，但实际上由于“主题旋律”的复现和变奏，因此使全诗更有抑扬低昂、反复咏叹之致，加强了抒情的浓度。

53、再从表达诗的文学主题来看，这八句也不是简单重复，而是含有深意的。

54、那就是说“贤才”已经来了不少，我们也合作得很融洽；然而我并不满足，我仍在为求贤而发愁，希望有更多的“贤才”到来。

55、天上的明月常在运行，不会停止（“掇”通“辍”，“晋乐所奏”的《短歌行》正作“辍”，即停止的意思；高中课本中“掇”的解释为：拾取，采取。

56、何时可掇：什么时候可以摘取呢）；同样，我的求贤之思也是不会断绝的。

57、说这种话又是用心周到的表现，因为曹操不断在延揽人才，那么后来者会不会顾虑“人满为患”呢？所以曹操在这里进一步表示，他的求贤之心就象明月常行那样不会终止，人们也就不必要有什么顾虑，早来晚来都一样会受到优待。

58、关于这一点作者在下文还要有更加明确的表示，这里不过是承上启下，起到过渡与衬垫的作用。

59、第四节求贤如渴的思想感情进一步加深。

60、“月明”四句既是准确而形象的写景笔墨，也有比喻的深意。

61、清人沈德潜《古诗源》中说：“月明星稀四句，喻客子无所依托。

62、”实际上是说那些犹豫不决的人才，在三国鼎立的局面下一时无所适从。

63、诗人以乌鸦绕树、“何枝可依”的情景来启发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到我这边来。

64、最后“周公”四句画龙点睛，明明白白披肝沥胆，希望人才都来归顺我曹操，点明了全诗的主旨。

65、关于“周公吐哺”的典故，据说周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不轻矣。

66、然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

67、”这话似也表达诗人心情。

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