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篇1：把春留住作文

把春留住作文

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把春留住作文350字

冬去春来，春回大地，春天迈开轻快的脚步走来了，百花吐艳，竹林有了生气，阵阵清幽的竹香引来了翻飞的.蝴蝶。于是，静谧的竹林变得热闹了！

随着那淅淅沥沥的春雨降临，小草钻出了地面，树的叶芽探出了头，花朵含羞地伸出小苞，庄稼也变得绿油油的，招人喜爱。

正是明媚的暮春天气。蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿灿的太阳，几片白云像碧海上的白帆在空中飘荡。

每当暮春初夏，宅前屋后，菜园里，花圃中，成群结队的蝴蝶，像五颜六色的纸片，飞来飘去。小路上，她挥舞着万条丝线，忙碌而又愉快地为大地纺织鹅黄淡绿的春装。

春天展示出她全部的生命力，各种花草树木的芬芳扑鼻而来。那里，一群群蜜蜂在飞舞，飘散着花粉的空气也随着蜜蜂的翅膀轻轻地颤动、飞翔。远处一座杏树园开满了花，像是轻云，又如白雪。来自南方的斑尾森林鸠在咕咕、咕咕地歌唱。

春天这样美，就让我们把春留住吧！

篇2：把春留住五年级作文

把春留住五年级作文

冬去春来，春回大地，春天迈开轻快的脚步走来了，百花吐艳，竹林有了生气，阵阵清幽的竹香引来了翻飞的蝴蝶。于是，静谧的竹林变得热闹了！

随着那淅淅沥沥的春雨降临，小草钻出了地面，树的`叶芽探出了头，花朵含羞地伸出小苞，庄稼也变得绿油油的，招人喜爱。

正是明媚的暮春天气。蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿灿的太阳，几片白云像碧海上的白帆在空中飘荡。

每当暮春初夏，宅前屋后，菜园里，花圃中，成群结队的蝴蝶，像五颜六色的纸片，飞来飘去。小路上，她挥舞着万条丝线，忙碌而又愉快地为大地纺织鹅黄淡绿的春装。

春天展示出她全部的生命力，各种花草树木的芬芳扑鼻而来。那里，一群群蜜蜂在飞舞，飘散着花粉的空气也随着蜜蜂的翅膀轻轻地颤动、飞翔。远处一座杏树园开满了花，像是轻云，又如白雪。来自南方的斑尾森林鸠在咕咕、咕咕地歌唱。

春天这样美，就让我们把春留住吧！

篇3：把留住作文

苹果公司总裁库克这样看待人工智能使计算机像人类一样思考这一问题，他对此并不担心，他更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。

初闻此事，我震撼，静默，惶恐。

扪心自问：这，是怎么了？

我意欲辩驳库克的担心是杞人忧天，生而为人，怎会失了人性丢了心，然而，如鲠在喉，哑口无言，陷入沉思。

计算机受人指令而运转，那倘若人如同计算机一样思考，是受什么控制呢？亦或是没有控制？但不论是何种情况，无一不令人惶恐。前者，我们的思想被吞噬，成为他人思想的“跑马场”；后者，便如行尸走肉，人生已然了无意义。这般失了心的人，唯有眼前的利益可驱动他们，行事怎会顾念后果？

无人性，何谓人！

然而时代正在渐渐造就这样的“人”！

存在即合理，也就是说，在这样一个利欲熏心、物欲横流的时代，还能坚持自我、把心留住的人愈发少了，而失了心的“人”却能如鱼得水。

这岂一个惶恐了得？

不禁联想到前不久在美国拉斯维加斯的一个音乐节上，一名男性从酒店32层利用步枪向参加音乐节狂欢的人们疯狂扫射，这已非失了心可以概括，这种行径宛若人间恶魔！

心惊之余，难免思索，此番现状何以改善？千头万绪，千言万语，若是要言，自是说不尽。于己，那便只一句就够了：把心留住。

言简而行难。

有多少人能在泼天富贵的诱惑下，做到“任尔东西南北风”我自岿然不动？有多少人能在自身利益、生命受到威胁之际，保持“仁爱”的心境？

只怕是少之又少……

我虽不若鲁迅先生，亦无先生之才，却仍想向着彷徨之中的人们疾呼：把心留住！一定要留住！

无本之木，无源之水，消亡，不过一夕之间罢了；保全本心的人纵不能长久地活着，却也能长久地“活着”……

篇4：把留住作文

今天上课时，老师给我们看了斑蝶的视频。我想，这么美得蝴蝶，我可不可以画下来呢？过了一会儿，一张二尾蛱蝶的照片，吸引了我们。为了把美留住，所以把二位蛱蝶画了下来。

那张照片上有一只手，手心里停着一只美丽的二尾蛱蝶，它停在手心里，象征正在准备起飞呢！与众不同的是，它跟别的蝴蝶颜色也不一样，是绿色的，条纹可是又黑又粗的呐！像是用毛笔勾勒下来的，绿里带黑，别有一番风格。

我先在白纸上勾画出它的轮廓，再在轮廓里面加了一条线，并把它涂黑，这样就真的像是用毛笔勾勒出来的一样了。画完轮廓，我觉得它即像一条海里的热带鱼，又像是帆船的帆。

接着，我画了头和触角，我觉得头和触角是最难画的，就因为是最难的，所以我开始认认真真地画起来，先画一个圆形，那是它的头，圆里面还有一个小黑点，那是它的眼睛。接着画头上的那两根似天线的触角，先画两个圆，再画细细的线，这样就画好了。画好了触角，既像天线，又像倒着的感叹号，还像棒槌。

我开始画花纹了，一开始，我没有灵感，但是看了老师给我的样子，我就画了，一个个小圆圈接起来，多么像一串殷桃呀！第二个灵感是来源于老师穿的裤子，上面有几个月亮，于是我就联想到太阳，上面画了月亮、星星、太阳。第三个灵感是我自创的，小溪、柳树、小花等等。第四个，我画了波浪花生，蝴蝶结。

美丽的蝴蝶，你永远刻在我心中！

篇5：把留住作文

从故乡的院子被水泥盖上的那一刻起，我的故乡就已经不在了。

故乡的院子本是一块儿土地，中间种着一棵柿子树，每年秋天我都会回去摘柿子。有的柿子太高，够不到，便搬个马扎坐在树下等着它掉。树的影子从院子的一角移到了另一角，突然“啪嗒”一声，松软的泥土稳稳地接下一颗火红的柿子。我赶紧跑上前去，生怕有哪只麻雀飞过来和我抢柿子。

靠近北房的地方是一口井，年龄比我大得多，旁边是一口大水缸，夏天那里面的水永远是冰凉冰凉的。换成了水泥地后，井被填上了，大水缸被搁在了一边，落上了灰。老柿树在水泥地上，看上去孤零零的，像被人插到了地里。我再没喝过那样冰凉的井水，再没等到过掉下的柿子。

麻雀站在水泥地上吃着烂柿子，吃得倒开心。

小学学过一篇捏泥人的文章，那年回了老家，就用院子里的土捏泥人。当时下着雨，我一只手撑着伞，一只手在土里搅合。那天雨下得大，泥都太软了，记得到最后也没捏成个什么，手上倒是沾满了泥。我站在房檐下，让上面流下的一滴一滴的雨水冲着我的手，手上的泥一点一点的下去，落到了土地上。我捏的那个不成形的泥人也被雨水重新混在了土地里，渐渐地看不到了。

雨下的越来越大，泥点飞溅，他们伴着雨声跳起了舞。

土地也是我的菜园，我在这里种过花生、种玉米，给他们浇水施肥，给他们做个稻草人插在地上。只不过我都还没来得及看它们发芽，就回去上学了，它们应该在水泥地下的黑暗中静静地长着吧。

我多想留住我的土地，留住我的故乡，想敲开那一层厚厚的水泥，可只有一声又一声硬邦邦的回响，撞着院子的四壁。

篇6：把留住作文

不久，小男孩离开了他的家乡，

他已经几年没有看到那头牛了。

在他紧张学习的日子里，那头牛不在了。

小男孩没有参加那头牛的埋葬。

如果可能，小男孩一定会约上他的伙伴们，

在它闭眼前，最后一次给它喂上一把绿草。

这是他想做到的，也是完全能做到的，

但是……

在远方读书的时候，小男孩有一次在给他母亲的信中，

专门提到了那头牛的事儿，并坚持让母亲告诉他，它是怎么死的。

他母亲没有回答。

他为此等待了好长时间。

结果，后来他意识到它怎么死的已经不重要了。

死了，就死了。

但是，它的眼神和走路、吃草、喝水的样子，

时常出现在他脑际，

时常把他和它又带到小河边、草地上、田埂上……

小男孩已经无法忘记，

他无法忘记在一个寒冷的冬天的早晨，

他的强壮的身躯在牛棚里跺脚的影子，

它一动不动，仿佛需要小男孩给它温度。

这个特殊的夜，对于小男孩和水牛来说，太漫长了。

他急切的将大捆大捆的草垛儿从牛棚外拖进来，

迅速解开，然后仔细地凝视他的眼睛和它吃的样子，

它吃的样子是那么从容不迫。

下雪了，

雪化成水滴在水牛的眼角旁。

他帮它轻轻拭去。

但它的疲惫和茫然却无法在他的小手中拭去。

在牛栏吱吱的声响里，这里是那么凝重。

小男孩自责且无可奈何。

篇7：把留住作文

“还办下去吗？”我问燕。

“这念头谁不知道买呀？”燕的口气究竟是不屑还是无奈，搁着电话线我无法分辨。还记得那段和燕一起“打拼赚钱”的日子，开了一个租书店，但并不是真正像图书馆一样，有书架、座位和大厅，我们就光靠着一快空地和一快黑板，在我们这个租书店里着不到什么华丽的辞藻，因为大过都是我的漫画书，偶尔有几本经济学。记得开办的第一天，没生意，确切地说人们看到黑板上的汉字和数字是迷惑不解，这样一个人也没来问就过了一天。

第二天我们总算开窍，我吆喝着，解释着，引来了好多人！那些在自己家没有漫画书的小孩让父母掏着钱，可往往我们需要准备一大把零钱才行，因为一本书的租借费才2角钱，在那时，我们一致认为开办租书店是为了给别人带来方便和自寻快乐。可是营业了还不到两个星期，燕再也不来了，她说：“不是没时间，只是太没创意，我们的书太少，赚钱太少，太没意思。”

才开办的时候我们很天真，有着这样一个梦想：假如办得好，我们就在学校开办一个租书店，有书架、座位和大厅，可现在燕居然选择了放弃，难道因为这个梦想太难以实现就可以不要实现了吗？

我知道，我的做法很幼稚，但无论有没有人租我都想一直办下去。就算梦无法实现，但至少……可以把梦留住。

篇8：把时间留住作文

我的“十四岁号”列车，于20xx年7月发车，中途停靠八升九暑假、九年级、中考三站，将在20xx年7月抵达终点。我是列车的驾驶员，也是车上唯一的旅客。

打开车厢的门，我的暑假之旅随之开启。假期几乎每天都有学习小组，这令我感到煎熬。可当我愁眉苦脸地走进小组，教室里却并没有想象中阴沉压抑的氛围。洁净的白板、齐齐整整排成一列的粉笔、一高一低错落有致的蓝色桌椅……笔尖落在纸上，沙沙地响，在教室里交织成舒缓的乐章。课间，我们围坐在一起，男生们手舞足蹈，激动地还原前一天晚上自己支持的球队在赛场上的英姿飒爽；女生们则为哪个队的球员最帅而争论不休。我渐渐爱上了这段忙碌却又充满欢笑的旅途，甚至希望时光停驻，可时间是那样狡猾，从我指间的缝隙无声流走，从不肯永远留在谁的身旁。

下一站，九年级。这段旅途跌宕起伏，有欢笑也有泪水。深秋，窗边梧桐树的叶子却仍倔强地挺立枝头，向我们微笑。老师拿着那张薄薄的成绩单，按名次轻声念着，同学们都紧张地屏住了呼吸。我听到了自己的成绩，进步那样大，一切努力都是值得的。我嘴角弯弯，转头看向窗外，梧桐叶好像笑得更欢快了。

隆冬时节，操场上覆盖了厚厚的冰雪，刺骨的寒冷侵袭着我们，冷风钻进衣领，四处乱撞。可我们除了咬牙挺着，跑完一圈又一圈，别无选择，因为我们心中那个体育中考满分的梦想，值得我们倾尽所有。

春天，梧桐树冒出新绿，我们埋首于实验室大大小小的器材中，即使腰酸背痛，也不肯坐下歇一会儿。女生们颤抖着，硬着头皮划开一根根火柴；被滚烫试管灼伤的同学强忍疼痛，上完药后继续埋首于实验；老师们即使感冒，头疼脑胀，也会戴着口罩，用最大的力气讲解实验，保证每一个同学都听清楚、听明白……疲惫与痛苦，在实验中考满分的目标面前，都不值一提。

十四岁的列车，没有“减速”设置。很快，很快，我就要告别九年级，驶向中考——列车的最后一个停靠站了。

列车是单向的，与时光相伴而行，无法回头。我即将到站的十四岁啊，我无法使你停驻。我只能不断下车又上车，不忍回头，默默地把旅途中的所有故事，深深地铭刻进我的记忆里。即使我终将下车，我也要把有，十四岁的一切印象留住，封存在我的心里。

篇9：把时间留住作文

我们往往都会羡慕那些学霸们拥有那么好的成绩，却每天不点灯熬油像我们一样苦苦学习，有吃有玩。但每天的二十四个小时对于每个人来说都是一样的，那关键就成了每个人不同的效率。

“效率是做好工作的灵魂。”高效率并不仅仅是节省出更多的时间去了解学习更多的事情，更因为在这个过程中，我们的注意力得到了高度的集中，也就是进入了学习的巅峰状态。一个在十中高中部上学的姐姐总跟我说：“为什么在常人的口中十中如天堂一般自由，但也被称为是名校，十中的自习时间很多，而且操场上总有人打篮球，那全靠的是学生自觉的高效率学习，跟同龄人相比，既轻松，学习还不错。”我的老师也曾经说过，学霸绝不可能是书呆子，而是会学也会玩，甚至比你们玩的还要多。

经过反思，我想起自己总是在写作业的时候，手机就放在一边，要是“叮铃”一响，就以为是同学发来的消息，总要忍不住拿起来看看，若要真是同学，还会时不时回应上几句，这就浪费了时间。而且我也总是有个毛病：不会的题一定要弄会才行，有时会揪住一道题不放，耽搁十几分钟去想，自然而然，我做练习册或卷子的时间就比别人要长，光这些时间，别人又可以学更多。在期末考试前，总会熬夜到十二点，其实说是多复习一会，但仔细想想，如果在学校的自习课上效率高一点，其实也不应该。日复一日，自然就落下了许多。

针对高效率学习这个方面，应该从一点一点的小细节上去节约时间。因此，我列出了以下对策（用于每天放学后写作业的时间）：

1、每天放学回到家，第一件事先根据当日作业的多少，定出合理的每科作业计划完成的时间，并用手机进行严格计时，增加紧迫感。

2、写作业时，将手机关成静音，并放在不显眼的地方。

3、把写作业当成是考试一样，遇到不会的题先空下，作业结束后，一并解决。

知错就改，永远是不嫌迟的。每一次反思。都是一次重新认识自己的机会，我将在新的`一学期严格按照自己所总结的对策执行，相信我能坚持下去，高效率地做任何事，留住时间。

篇10：把时间留住作文

你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；你不能决定生命的长度，但你可以拓展生命的宽度。时间不会因你而停留，也不会因你而跑得更快。它来无影去无踪，对谁都一视同仁；它不认识人们，人们却认识它。有些人用时间赢得了荣誉，享受到时间的恩泽；有些人则白白浪费了锦绣年华。有的人勤于耕耘，最终果实累累；有的人日复一日虚度光阴，到死一事无成。

时间不偏爱任何人，喜欢它、重视它的人，利用它创造了事业的辉煌。英国物理学家史蒂芬·霍金说：“科学家永远不允许自己有一时一刻的干瞪眼、瞎发呆。因为在对理论和实验已有一定认识的基础上，突破性创见往往得自心血来潮。”正是因为这种“心血来潮”，他收获了累累果实。而那些没有梦想，没有追求，满足于现状的弱者将时间放走了，最后的结果就是一生平庸。

时间的长度我们无法控制，但我们可以拓展时间这把标尺的宽度。“我是导游，先救游客！”这是一个年仅20多岁的女孩在生死关头说的话。她的一诺千金拓宽了自己生命的宽度，也赢得了荣誉，而有些人却一味想着怎样缩小时间的宽度，只能使自己自取其咎，那些想阻挠奥运圣火传递的人不就是这样的吗？

因此，要想留住时间，就要把时间变成珍贵的事物；要想留住时间，就要让自己的行动在时间长河中发出光芒。只有这样，在时间的标尺上，我们才能留有自己的刻度，并占有这个刻度。

点评

时间是每个人都拥有的，它看似无形，却无时无刻不在人们的生命中留下痕迹；它原本公正无私，却似乎更加偏向那些善待它的人。正是感悟到时间的宝贵，感悟到它每时每刻都在悄然流逝，作者才大呼“留住时间”。

文章以排比句开头，简洁有力，气势十足；文中处处闪烁着智慧的光芒。议论，举例挥写自如；结尾有力收束，发人深省。

篇11：把时间留住作文

拥有回忆的人是富有的，拥有失败与成功的人是富有的，拥有充实的灵魂的人是真正富有的……

我很赞同这句话，并不是因为这句话出自一个名字缩写是两个背向相扣的“c”的人，而是这句话仿佛将我的心置于一个X光机上，让我看到心中那单纯的得透明的渴望——我想留住时间。

它使我明白，我想留住时间，因为我想留住我的童年，留住那段无忧无虑的时间，留住那些带给我无限欢笑和无限憧憬的时间，留住那段使我灵魂富有的时间……

春天的清晨，桃花清爽迷人的香味随着柔软的春风扑进鼻腔，身体中涌出一股神清气爽之感，和共同采撷桃花瓣，玩起了春天的“打雪仗”;夏天的清晨，我们早早的爬起来，在阵阵凉爽的晨风中，摇起了浆，乘一叶扁舟，泛舟于碧绿的荷塘之中，采集清晨甘美的荷露，为长辈泡一壶茶;秋天的下午，和伙伴们穿梭在金黄的麦田之中，风阵阵地吹，稻子也随之左右舞蹈，头沉沉地低了下去，似乎在含羞地等待着明年的重生，田中玩耍的我们也与大人们同享着丰收的喜悦;冬天的晚上，一家人一起围着火炉取暖，欣赏着窗外纷飞的大雪，谈论着这场大雪是否能“瑞雪兆丰年”，心中因亲情的无间和温暖而生出的暖意，满满地溢了出来，笑声和暖意荡漾在整个家中……在学业越加繁忙的现在，我多么渴望能够留住童年那无忧无虑、自由快乐的日子，那段快乐的时间是唯独只有我才知道。

篇12：把时间留住作文

朱自清爷爷，每次读完您的《匆匆》之后，钦佩和遗憾之情不禁油然而生。钦佩的是您的文章千古流传，脍炙人口，让我们在文学道路上树立好自己的发展方向。遗憾的是您没有把时间留住，令您惋惜一生。但是您知道吗？我有办法把时间留住呀！

幼稚的`办法

把世界上的钟表全停住，让时针和分针不在顽皮地打闹。那样我们就不会为时间一天天地过去而烦恼了。

毁灭的办法

乘坐神舟飞船到宇宙中，把星星、月亮和太阳都摘下来。让世界上没有时间标尺，那样没有把时间留住的人也就不会遗憾了，至于人类能不能存在我就不管了。

离奇的办法

让孙悟空施展本领，把时间轮定住。那样我们就可以快快乐乐地来做自己喜欢的事情，不再为学习和工作的时间而紧张了。我现在就去找那神通广大的猴子了。

探索的办法

进入时空隧道，让它把时间倒过来，你看时间还敢不敢再不听我的了。至于时空隧道吗？孔主编您就别再和奶油老师PK了，快去找吧！那时奶油老师不认输也不行了。

您看我的办法好吧！如果那时有我的话，朱自清爷爷您一定不会为时间匆匆过去而遗憾了吧！

篇13：把时间留住作文

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时光飞逝日月如梭，光阴犹如夏夜的流星，转瞬即逝，无可挽留。人生犹如朴实的春蚕，要么默默无闻，无私奉献，要么化为飞蛾碌碌终生。

选择是艰难的，选择是痛苦的。但是，当你还犹豫不决时，时间已先走一步。当你终于决断了，你已惊恐地发现，你的脸上已多了几条皱纹。

圣人的感叹：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。哲人的高呼：能够掌握时间，把握时间的人，才是强者！

炎炎夏日，聒聒鸣叫的蝉，多么希望把时间留住啊！毕竟它等了；科学院里，年迈的学者，多么希望把时间留住啊！毕竟他选择了奉献；秋风怒号，奄奄一息的小草，多么希望把时间留住啊！毕竟它选择了生存！

哀哉！在贪欲人眼里，时光难道不如金钱么？时光难道不如功名重要么？时光难道不如荣华富贵重要么？时光流逝犹如利剑穿心，痛且哀哉！

金钱如粪土，光阴值千金，可为何那些学子们迷恋网吧而步入岐途？为何他们荒度人生却铤而走险？曾为光阴不如物欲乎？

努力苦读的莘莘学子啊！请把时间留住，做时间的主人吧！不要做物欲的奴隶！

篇14：把时间留住作文

岁月如歌，日子在一天天过去。我不知道我还有多少时间和我的朋友们一起欢笑、伤心，一起承担困难，一起……

记得一次同学过生日，我和几个她买了一个蛋糕，一起唱生日歌，一起相互祝福。我真想让时光停留在那一刻。

我经常看见爸妈发呆，他们的神情有些沧桑、忧郁、喜悦……一些复杂的情感混合在了里面，看见他们的手和脸，我不禁有些心疼。或许，我将来也会像他们一样经常发呆、经常傻笑，但我不明白，时间为什么不能停留？哪怕只是一秒。

时间就像是雨，来得快去得也快，却深深地滴在我的`心里。或许我未来的路充满了泪水和痛苦，但我会一直走下去。

六年的深情百般惆怅，童稚的笑声散去，泪水绵绵。若时间将永远定格在这一刻，那该有多好……

或许我现在经历的这场分离，是必然的，是一道必须打开的心门。虽然，我知道时间不会为任何人而停留，但是我仍然幻想着，那一张张笑颜停留在树荫下……

篇15：把根留住作文

把根留住作文

五千年的历史，造就了中华民族灿烂多彩的文化，这不仅让我们领悟其中的意义，还陶冶了我们的情操。迄今，着历史悠久的文化已经逐渐走向了世界，却丢失在本土的角落里。作为炎黄子孙，历史赋予我们神圣而不可推卸的责任——把根留住。

丰富多彩的文化，但就传统节日来说，就令人眼花缭乱。如喜庆的春节、团圆的`中秋节、热闹的元宵节……都是古老的节日；再如意义深远的清明节、国庆节、劳动节……可这些传统的节日似乎是失去了光芒不再倍受我们的关注，转而流行起了西方的节日，什么情人节、圣诞节、万圣节……深受青少年的青睐却冷落了我们中国的传统节日，就那今年的清明节来说吧！看见街上是如此的冷清，去扫墓的只有家里的几位年长的长辈，没有那些青年小孩的参与，失去了往年扫墓的热情。我家亦是如此，原因是那些外出工作的青年说怕挤车，而且假日较少，便推迟了回家。可见传统节日日趋受到冷落，作为赋予历史使命的我们，要大声疾呼：要淡化洋节，传承中国的传统文化。要承担起传承文化的责任——把根留住。

中国的传统节日丰富多彩地方的文化特色更为显著。不看远的，就拿我的所在地来说吧！什么遂溪醒狮，吴川飘色，雷州的石狗文化，东海岛的人龙舞等等，都代表着那个地区的丰富多彩的文化生活，都被列入了中国的非物质文化遗产。可作为新时代的我们，对自己的家乡文化特色又了解多少？又有多少人参与传承文化的活动呢？结果让人心寒。还记得童年是那热闹的元宵节，满街的灯笼，水泄不通的人群，个个都不亦乐乎。如今，当我再次步入元宵街上时，只有断断续续的吆喝声，买卖的人也不多，更不用说有庆祝的人群了。而当圣诞节来临之际，大街小巷、门前门后都排满了圣诞树。唉！洋节得到了重视，传统节日却被忽略了。不用说，我们又不可以推卸的责任。我们应用与承担自己的责任，把传统的根留住。

新春佳节，我希望能听到爆竹声满街：元宵灯笼，我渴望欢声笑语，吆喝声大街小巷；团圆中秋，我希望一家相聚品尝佳肴，欣赏圆月，让月亮不想再孤独……

此时我们应该行动起来，淡化洋节，能重视传统文化做好传递文化的使者——把根留住，让文化的芳香永驻人间。

篇16：把故乡留住作文

把故乡留住作文

从故乡的院子被水泥盖上的那一刻起，我的故乡就已经不在了。

故乡的院子本是一块儿土地，中间种着一棵柿子树，每年秋天我都会回去摘柿子。有的柿子太高，够不到，便搬个马扎坐在树下等着它掉。树的影子从院子的一角移到了另一角，突然“啪嗒”一声，松软的泥土稳稳地接下一颗火红的柿子。我赶紧跑上前去，生怕有哪只麻雀飞过来和我抢柿子。

靠近北房的地方是一口井，年龄比我大得多，旁边是一口大水缸，夏天那里面的水永远是冰凉冰凉的。换成了水泥地后，井被填上了，大水缸被搁在了一边，落上了灰。老柿树在水泥地上，看上去孤零零的，像被人插到了地里。我再没喝过那样冰凉的`井水，再没等到过掉下的柿子。

麻雀站在水泥地上吃着烂柿子，吃得倒开心。

小学学过一篇捏泥人的文章，那年回了老家，就用院子里的土捏泥人。当时下着雨，我一只手撑着伞，一只手在土里搅合。那天雨下得大，泥都太软了，记得到最后也没捏成个什么，手上倒是沾满了泥。我站在房檐下，让上面流下的一滴一滴的雨水冲着我的手，手上的泥一点一点的下去，落到了土地上。我捏的那个不成形的泥人也被雨水重新混在了土地里，渐渐地看不到了。

雨下的越来越大，泥点飞溅，他们伴着雨声跳起了舞。

土地也是我的菜园，我在这里种过花生、种玉米，给他们浇水施肥，给他们做个稻草人插在地上。只不过我都还没来得及看它们发芽，就回去上学了，它们应该在水泥地下的黑暗中静静地长着吧。

我多想留住我的土地，留住我的故乡，想敲开那一层厚厚的水泥，可只有一声又一声硬邦邦的回响，撞着院子的四壁。

篇17：把美好留住作文

“不经风雨，怎能见彩虹！”可彩虹虽美好，但比起所经风雨的时间，不是太短暂了吗。美好易逝，在我们一个不经意的转身，可能便悄悄跑走，如果我们不加以珍惜，留给我们的恐怕只有回忆。美好宝贵，固然短暂。

有时候，总在想。我为什么来到这个世界，为了活着而活着吗？不，我是为了我心中的理想而活，为心中那份美好而活，为自己美好的未来而活。我们会遇到各种美好，我们常常会选择某种方式记录下来，或是照片，我是语音，或者视频，或是文字，但这些，留给我们的终将是回忆，我们能享受的"时间也不多。如果你能学着去珍惜，学着去留住，学着感悟现在，那么这些美好将是永恒的，在美好时，尽最大努力来享受它，挽留它，你会感到无比开心，就在此时此刻。而不是那些让你感到叹息的回忆。

我想在梦中，我可以拥有一切美好的事物，我可以在梦中有着最好的朋友，最在乎我的人，在梦中我可以无拘无束，我可以在漫山开花，弥漫芳香的季节，享受美好时光。好想就这样一直下去，一直这样下去享受美好。可时间啊，你为何如此匆忙，只让美好短暂停留，让我感到无比惋惜。

我该学会珍惜，学会珍惜那美好的时光，也许我根本不该抱怨时间的匆忙，也许时间有要追寻的美好，我不愿要求太多，只想留住属于我的温暖，留住属于我的朋友，留住有你们陪伴的日子，彻底留住那让我留恋的美好时光。

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